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30-31 MAI 2024 Sommet de la jeunesse 2024 : Pour propulser le progrès et co-créer un monde plus inclusif et durable.

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Sommet de la jeunesse 2024 : Propulser le progrès Les jeunes à la pointe de la transformation numérique Rejoignez-nous à l’occasion du Sommet de la jeunesse du Groupe de la Banque mondiale, consacré cette année à l’usage des technologies comme levier de la prospérité et du développement durable. Lors de cette manifestation phare en direction des jeunes, des acteurs du changementLire la suite…

La Unión Africana y AECID fortalecen su cooperación con la firma de un Memorando de Cooperación

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El director de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID), Antón Leis, junto a la CEO de la Agencia de Desarrollo de la Unión Africana (AUDA-NEPAD), Nardos Bekele-Thomas, firmaron un Memorando de Cooperación entre ambas instituciones. Este memorando servirá para implementar la contribución voluntaria de 5 millones de euros de España a AUDA-NEPAD en losLire la suite…

Cybersécurité : « attaque » contre la pénurie de compétences dans les pays en développement

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La pénurie de professionnels qualifiés dans le domaine de la cybersécurité a atteint un record en 2023 : environ 4 millions de postes sont à pourvoir dans ce secteur au niveau mondial.  Elle s’aggrave à vive allure, surtout dans les pays en développement. Selon des données LinkedIn (a), le nombre d’offres d’emploi en cybersécurité s’est accru en moyenne de 35 % dans le monde en 2Lire la suite…

Crise des apprentissages : des solutions existent

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Dans les pays à revenu faible ou intermédiaire, environ 70 % des enfants de dix ans ne peuvent pas lire et comprendre un texte simple (a). Sachant que la lecture est essentielle pour tout apprentissage (a), un enfant qui ne sait pas lire à l’âge de dix ans risque d’être définitivement laissé pour compte, même s’il est scolarisé.  Et ce qui est encore plus consternant, c’est que danLire la suite…

Suivre le courant : pour améliorer les politiques publiques et obtenir des résultats de plus grande ampleur dans le secteur de l’eau

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LES POINTS MARQUANTS En 2022, 2,2 milliards de personnes ne disposaient toujours pas d’eau potable gérée en toute sécurité, 3,5 milliards n’avaient toujours pas accès à des systèmes d’assainissement sûrs et 2 milliards ne disposaient toujours pas d’installations élémentaires pour l’hygiène des mains. Au cours de l’exercice 2023, le GWSP gérait un portefeuille d’une valeLire la suite…

El próximo día 9 de noviembre 2023 la II edición de la Mesa Redonda “VOCES AFRICANAS NOS MIRAN Y EVALÚAN”.

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Mesa Redonda “VOCES AFRICANAS NOS MIRAN Y EVALÚAN” es un espacio de reflexión protagonizado por agentes africanos sobre aspectos ligados al mundo de la cooperación con el África Subsahariana. En este año 2023 está previsto que se apruebe la Ley Vasca de Cooperación y Solidaridad, la NORMA BÁSICA para el sector en nuestro territorio, que sirve de fundamento y guía a otros dos cuerpos normLire la suite…

Attaques sur l’éducation et le personnel enseignant : échanges sur la Déclaration sur la sécurité dans les écoles et bonnes pratiques

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  9 septembre Journée internationale pour la protection de l’éducation contre les attaques. Dans les pays en proie à des conflits armés, les attaques contre l’éducation, y compris l’utilisation militaire des écoles et d’autres institutions éducatives, demeurent une caractéristique constante qui prive les étudiants de leur droit à une éducation de qualité et les enseignants de laLire la suite…

IRDAS – Premio a iniciativa en educación para la transformación social VIII Edición Premios Fundación Anesvad Heallth

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Premio A Iniciativa En Educación Para La Transformación Social Desde IRDAS y todo el equipo , damos las gracias a todas las personas y organizaciones que nos apoyan y especialmente a la fundación ANESVAD por haber confiado en nosotros, otorgándonos  este premio para poder seguir creciendo. pubanesvad1 pubanesvad pubanesvad1321 (1) pubanesvad132 (1) pubanesvad1321121 (1Lire la suite…

Kulturarteko Hezkuntza: Gida praktikoa jatorri atzerritarreko ikasleen hezkuntza inklusibo eta kalitatezkoa sustatzeko.

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  Sarrera. Nor gara?.. Zer egiten dugu?.. Zein da gure abiapuntua?.. Aniztasuna eta migrazioa?.. Kultura zer den finkatzeko beharrezko hausnarketa. Eskola-jarduerarako gakoak. Kulturarteko curriculuma. Zergatik kulturarteko hezkuntza?.. 10. Iradokizun bibliografikoak: 1. Sarrera
Bizkaiko Foru Aldundiak eta la Caixa Fundazioak finantzatutako “Barakaldoko jatorri atzerritarrekLire la suite…

Educación Intercultural: Guía práctica para la promoción de una educación inclusiva y de calidad del alumnado de origen extranjero.

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Introducción.. ¿Quiénes somos?.. Qué Hacemos.  ¿De dónde partimos?.. ¿Diversidad y migración?.. La necesaria reflexión acerca de qué es cultura. Claves para la actividad escolar. Un currículo intercultural  ¿Por qué una educación intercultural?.. 10. Sugerencias bibliográficas. 1. Introducción
En el marco del nuestro Proyecto “Contribuir a la prevención del Lire la suite…